VIERNES

 

Semana cuarenta y uno del 18 al 22 de noviembre

VACACIONES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE

FIN DE AÑO

Semana cuarenta del 11 al 15 de noviembre

LENGUAJE

COMBINACIONES CL Y CR

Actividad 1: Observa cuidadosamente el siguiente video. 

Actividad 2: Realizar las páginas de 132,133 y 134 del cuaderno de lenguaje. 

TAREAS PARA LA CASA 

1. Realizar las páginas 135 y 147 del libro grandes matemáticos C. 

2. Realizar las páginas 108 y 109 del libro grandes lectores C.

Semana treinta y nueve del 04 al 08 de noviembre

LENGUAJE

Dictado

Actividad 1: La docente realizará un dictado de 15 palabras con algunas silabas trabadas y todas las consonantes vistas.

Combinaciones FR - FL

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

 Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar las páginas 112 y 113 del libro Grandes Lectores C.

Tareas para la casa

1. Realizar las páginas 125, 126, 127, 128 y 129 del libro Grandes Lectores C.

Semana treinta y ocho del 28 de octubre al 01 de noviembre

LENGUAJE

Dictado

Actividad 1: La docente realizará un dictado de 3 frases con las consonantes y combinaciones vistas.

Combinaciones TR - TL

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=pcStDq8KrJU

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar las páginas 100 y 101 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 5: Realizar la página 52 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores.

Combinación TR - TL

Actividad 6: Realizar la siguiente guía.

Actividad 7: Realizar las páginas 120, 123 y124 del libro Grandes Lectores C.

Tareas para la casa

1.Realizar las páginas 117, 118, 119 y 120 del cuaderno de lenguaje.

2.Realizar las páginas 54 y 57 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

Semana treinta y siete del 21 al 25 de octubre

LENGUAJE

ARTES 

Actividad 1: Se iniciará con la realización de la portada de la carpeta para los trabajos.

Combinaciones PR- PL

Actividad 2: Observar el vídeo de la introducción de la combinación pr - pl.

https://www.youtube.com/watch?v=vN-7QH-dgXk

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar las páginas 109 y 110 del cuaderno de lenguaje.

Tareas para la casa

 

1. Realizar las páginas 96 y 97 del libro Grandes Lectores C. 

Semana treinta y seis del 14 al 18 de octubre

LENGUAJE

 

ARTES 

Actividad 1: La docente pasará a cada estudiante un círculo de cartulina negra, luego pasará un corazón dibujado en una hoja de block para que los niños lo recorten; también pasa un rectángulo y un círculo más pequeño dibujados en una cartulina naranja para recortar. Por último, empiezan a pegar cada una de las partes quedando así el pingüino, para finalizar se le dibujan los ojos con un marcador.

Consonante X - x

Actividad 2: Observar cuidadosamente la introducción del tema.

                             

https://www.youtube.com/watch?v=zSq80MxEgLE

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

                                         

Actividad 4: Realizar las páginas 105 y 106 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 5: Realizar la página 43 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

                                              

Tareas para la casa

1. Realizar las páginas 92 y 93 del libro Grandes Lectores C.

2.  Realizar las siguientes guías.

Semana treinta y cinco del 07 al 11 de octubre

Semana treinta y cuatro del 30 de septiembre al 04 de octubre

 Semana treinta y tres del 23 al 27 de septiembre

LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: La docente le pasará a los niños y niñas tiras de papel donde ellos lo deben entorchar y armar la figura. 

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de un párrafo que contenga la consonante h.

   

Actividad 3: Realizar las páginas 97 y 98 del cuaderno de lenguaje.

                                     

                                        

Actividad 4: Realizar la página 41 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C. 

                                                    

Actividad 5: Realizar la siguiente sopa de letras, encontrando todas las palabras con h. 

Tarea para la casa

1. Realizar la página 39 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

  

2. Realizar la siguiente comprensión lectora.

                                       

3. Realizar las páginas 74 y 75 del Libro Grandes Lectores C.

                                               

4.  Realizar la página 72 del cuaderno de matemáticas.

                                                           

 Semana treinta y dos del 16 al 20 de septiembre

CELEBRACIÓN DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

PROGRAMACIÓN

1. Se decorará un stand para tomar las fotos alusivas al día del amor y la amistad.

2. Los niños llegarán al liceo con la camiseta de color que le corresponde a cada grado y se sentarán juiciosos en el salón para ver los videos que cada papá y mamá les envío con el dulce preferido.

3. Se realizará el compartir con los niños y niñas de cada salón.

4. Juego libre en la zona verde.

NOTA: En este día transición de Morelia realiza la planeación del jueves. 

Semana treinta y uno del 09 al 13 de septiembre

LENGUAJE

ARTES

Actividad 1:  La docente entregará a cada estudiante un octavo de cartulina para que la doblen a la mitad y la peguen, luego se dobla en dos partes iguales y una desigual formando un cuadrado; después pasa ojos, asico, nariz, boca y orejas formando un osito.

DICTADO

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 4 frases con las consonantes vistas.

Consonante Z - z

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema. 

https://www.youtube.com/watch?v=oaeHGHqrmhk&t=19s

Actividad 4:  Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: Realizar la página 68 del libro grandes lectores C. 

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar la página 67 del cuaderno de matemáticas.

2. Realizar la siguiente guía.

3. Realizar la siguiente guía de la sopa de letras.

4. Realizar la página 68 del libro grandes lectores C. 

Semana treinta del 02 al 06 de septiembre

REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA

      Semana veintinueve del 26 al 30 de agosto

              CUMPLEAÑOS DE PEREIRA

TAREAS PARA LA CASA 

1. Realizar las páginas 86 y 87 del cuaderno de lenguaje.

2. Realizar la siguiente sopa de letras

         Semana veintiocho del 19 al 23 de agosto

                                 LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: A cada niño y niña se les pasará en un octavo de cartulina el dibujo de un pescado donde deberán decorarlo con granos de pira y blanquillos. 

Actividad 2: Realizar la siguiente sopa de letras. 

DICTAD0

Actividad 3: La docente realizará un dictado teniendo en cuenta las consonantes ga, go, gu, gue y gui. 

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar la siguiente guía. 

2. Realizar la siguiente guía.

 

3.  Realizar un dictado de 3 frases con la letra g, luego realiza el dibujo de cada uno. 

4. Completar la secuencia numérica. 

         

        Semana veintisiete del 12 al 16 de agosto

LENGUAJE

ARTES

Figura humana

Actividad 1: La docente pasará a cada estudiante una hoja de block donde ellos deberán dibujarse realizando cada una de las partes de su cuerpo.

 

Consonante G - g (ge - gi)

Actividad 2: Realizar la página 70 del libro Grandes Lectores C.

Consonante G ( gue - gui)

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar la página 82 del cuaderno de lenguaje

Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 71, 88 y 89 del libro Grandes Lectores C.

2. Realizar la página 136 del libro Grandes Matemáticos C.

          Semana veintiséis del 05 al 09 de agosto

LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: La docente pasa a cada niño y niña una tortuga para que rellene cada parte con bolitas de papel seda de diferentes colores.

Consonante G - g

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=wb216z5fBYc&t=19s

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

                                               

Actividad 4: Realizar la página 78 y 79 del cuaderno de lenguaje.

                                                     

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar la página 70 del cuaderno de matemáticas.

                                                

2. Realizar las páginas 58 y 59 del libro Grandes lectores C.

             Semana veinticinco del 29 de julio al 

                                02 de agosto

LENGUAJE 

ARTES 

Actividad 1: La docente pasa a cada niño una fotocopia en cartulina con un barco para que rellene cada parte con bolitas pequeñas de plastilina con un color diferente.

Dictado

Actividad 2: La docente realiza un dictado de 10 palabras con la consonante V.

*violín                              *vaca                              *viento                      *vela

*veterinario                      *vaso                              *volar                        *Violeta

*venda                              *vino

Consonante Ñ - ñ

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=6_vCQjxHVow

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: Realizar la página 75 del cuaderno de lenguaje.

Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 76 y 77 del cuaderno de lenguaje.

2. Realizar la siguiente guía.

3. Realizar la siguiente sopa de letras.

       Semana veinticuatro del 22 al 26 de Julio

LENGUAJE

Artes

Actividad 1: Se realizará un león en papel y cartulina, la docente pasará un cuarto de cartulina, un círculo en papel amarillo, un rectángulo en papel naranja y un semi-ovalo que formara las patas, luego se pega el circulo y el semi-ovalo de la cartulina formando cabeza y patas, después pide a los niños que doblen el rectángulo a la mitad cuando este esté doblado empiezan a recortar tiras que queden dobles, al tener cortadas todas las tiras empiezan a pegar en el círculo de la punta donde estas están dobladas para que se vean dos formando la melena del león. Por último, se hacen los ojos, la boca y los detallitos de las patas y la cola.

Dictado de palabras

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 6 palabras que inicien con la consonante b.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía. 

Actividad 4: Transcribir "animales salvajes", realizar el dibujo, esto se hará en la página 60 del cuaderno de lenguaje. 

Los animales salvajes son aquellos que viven en libertad y no dependen del ser humano, hay animales salvajes de aire, tierra y mar. Algunos animales salvajes son: águila, Búfalo, tigre, tiburón. 

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar las páginas 52 y 53 del libro Grandes Lectores C.

                                             

                                       

2. Realizar la página 61 del cuaderno de lenguaje.  

                                           

3. Realizar la siguiente guía. 

            Semana veintitrés del 15 al 19 de julio

LENGUAJE

Izada de bandera 

Independencia de Colombia, 20 de Julio

Actividad 1: La docente Juliana estará encargada de la izada de bandera, realizará los protocolos, luego verán un video de acuerdo con el tema y para finalizar se realizará el coloreado de una ficha alusiva a la independencia de Colombia. 

Artes

Fabricación producto final del proyecto Emberá Chami

Actividad 2: los estudiantes terminarán de colorear las loterías didácticas para ser pegadas en cartulina y laminarlas con papel Contac.

 

Consonante Q - q

Actividad 3: La docente escribirá 6 frases en el tablero y pedirá a 6 niños que lean, con el fin de afianzar la lectura con las consonantes vistas.

Actividad 4: Realizar la página 30 de la cartilla de trabajo Grandes lectores C.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía.

                                                    

 

Actividad 6: Realizar la siguiente guía.

                                        

Tarea para la casa

1. Realizar la siguiente guía.

                                                 

2. Realizar la siguiente guía.

                                         

3. Realizar el siguiente crucigrama

    

                                               

4. Realizar  las siguientes sumas y restas

                                                  

Semana veintidós del 08 al 12 de julio

LENGUAJE

Artes

Fabricación producto final del proyecto Embera Chami

Actividad 1: los estudiantes terminarán de colorear las loterías didácticas para ser pegadas en cartulina y laminarlas con papel contac.

 

Dictado 

Actividad 2: La docente dictará 6 palabras con la consonante c (sonido suave).

Actividad 3: Realizar la página 59 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar las siguientes guías.

                                                  

                                         

2. Realizar la siguiente guía de la familia de números.

                                         

3. Realizar la página 42 del cuaderno de lenguaje.

                                          

 

                   Vacaciones de mitad de año    

                      17 de Junio al 07 de Julio

           Semana veintiuno del 10 al 14 de Junio

                                LENGUAJE

ARTES 

MANUALIDAD DÍA DEL PADRE

Actividad 1: Se realizará la tarjeta del día del padre, donde los estudiantes deberán colorear la imagen, luego harán la portada con ayuda de pintura y la palma de la mano. 

Consonante C (sonido fuerte)

Actividad 2: Observar cuidadosamente el siguiente video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=IknanF-sHiA

Actividad 3: Realizar la siguiente guía. 

Actividad 4: Realizar las páginas 54 y 55 del cuaderno de lenguaje. 

TAREAS PARA VACACIONES

1. Realizar un dictado de un párrafo de 8 renglones con las consonantes vistas (n, p, m, s, l, t, d, r, rr) y realizar el dibujo que lo represente. Colorear.

 2. Realizar las siguientes guías de comprensión lectora.  

 3.  Realizar las siguientes guías de sumas, restas y secuencias de números.  

                 Semana veinte del 03 al 07 de Junio

                                   LENGUAJE

ARTES

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

Actividad 1:  Se continuará con la realización del producto final (lotería didáctica), donde los niños y niñas deberán colorear las fichas y las tablas de la lotería. 

CIENCIAS NATURALES

ANIMALES DOMÉSTICOS

Actividad 2: Transcribir que son los animales domésticos en el cuaderno de lenguaje en la página 41 y luego realizar el dibujo. 

Los animales domésticos son todos aquellos que han aprendido a convivir con el ser humano. 

Actividad 3: La docente realizará un dictado de 6 palabras con la consonante D. 

- Dedo                 - Diente                       - Soldado                    - nido

- Moneda              - Dama

Actividad 4: Realizar las páginas 52 y 53 del cuaderno de lenguaje. 

TAREAS PARA LA CASA

Elaboración de gráficas

1. Realizar las páginas 88 y 89 del libro Grandes Matemáticos C. 

         Semana diecinueve del 27 al 31 de mayo 

                                LENGUAJE   

ARTES

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

Actividad 1:  Se iniciará con la realización del producto final (lotería didáctica), donde los niños y niñas deberán colorear las fichas y las tablas de la lotería. 

      Inversa de R

Actividad 2: observar el video que introduce el tema.

                      https://www.youtube.com/watch?v=sSGkqDbbeOk&t=1s

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar las páginas 49 y 50 del cuaderno de lenguaje.

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar un dictado de 5 frases con las consonantes vistas ( l, p, s, m, n, t, r, rr, inversas ar, il, os, en).

2. Realizar el siguiente crucigrama con la letra r - rr.

3. Realizar la siguiente guía de comprensión lectora.

4. Realizar la siguiente guía.

          Semana dieciocho del 20 al 24 de mayo 

                                  LENGUAJE 

Izada de bandera: Día de la afrocolombianidad

Actividad 1: Para este día se realizará una izada de bandera alusiva a la afrocolombianidad, donde se realizarán diferentes actividades como exposiciones, imágenes educativas, entre otras; por último, se realizará una pinta carita a los niñ@s alusivos a la afrocolombianidad. 

ARTES

Actividad 2: Realizar la siguiente guía.

Consonante R-r (sonido suave)

Actividad 3: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=gg61UgAyj8k

Actividad 4: Realizar la siguiente guía con la r sonido suave.

Tareas para la casa

1. Realizar las páginas 45 y 46 del cuaderno de lenguaje.

2. Realizar la siguiente guía.

3. Realizar la página 44 del libro Grandes Lectores C.

         Semana diecisiete del 13 al 17 de mayo

                          REUNIÓN DE PADRES 

                                 PRIMER TRIMESTRE

            Semana dieciséis del 06 al 10 de mayo 

                                   LENGUAJE 

ARTES 

Actividad 1: Para este día realizaremos la tarjeta para el día de la madre, donde los niños y niñas colorearán una imagen alusiva a la madre, luego se hará la portada con ayuda de cartulinas de colores, realizando flores. 

DICTADO DE PALABRAS 

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 palabras con las consonantes vistas. 

Actividad 3: Se trabajará las páginas 30 y 31 del libro grandes lectores. 

Actividad 4: Se realizarán las páginas 32 y 33 del libro grandes lectores. 

TAREAS PARA LA CASA

1. Realizar las páginas 34, 35, 36 y 37 del libro grandes lectores. 

Semana quince del 29 de abril al 03 de mayo

LENGUAJE

Artes

Actividad 1: Se iniciará con la portada de la carpeta, donde se utilizarán varios materiales, estas las realizarán los niños y niñas. 

Dictado de palabras

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 palabras con todas las consonantes vistas.

Actividad 3: Realizar la página 22 de la cartilla de trabajo C. (libro delgado naranja).

                                                     

Actividad 4: Realizar la siguiente fotocopia, donde los niños deben resolver el crucigrama con la consonante T.

                                                   

Tarea para la casa

1. Realizar las páginas   del libro Grandes Lectores C. (libro grueso naranja).

                                                

                                                  

2. Realizar la siguiente fotocopia de la sopa de letras.

                                                       

            Semana catorce del 22 al 26 de abril

   Wonka y la fábrica de dulces

VIERNES 26 DE ABRIL

FIESTA DULCE

Para este día los niños, niñas y docentes deberán venir con camisetas o blusa (niñas) de colores fuertes, además deberán traer una balaca, sombrero o peinado loco alusivo a la fábrica de dulces, esto con el fin de realizar una fiesta, se darán dulces, bailaremos, entre otros. El colegio estará decorado como una fábrica de dulces, además el docente de Danzas estará disfrazado de Wonka. 

Este día se les dará un pequeño detalle a los niños y las niñas. 

                 Semana trece del 15 al 19 de abril

LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: Resolver las operaciones y colorea según el resultado, esto se hará en la página 79 del libro Grandes Matemáticos (libro amarillo grueso) , allí se trabajará la concentración y el coloreado. 

                                                    

INVERSA DE LA LETRA N - n

Actividad 2: La docente presentará un video donde enseñan a utilizar las sílabas inversas de la n.

INVERSA DE LA LETRA N - n

Actividad 3: La docente realizar la introducción del tema explicándolo en el tablero. Luego pasara la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar las páginas 28 y 29 del cuaderno de lenguaje. (cuaderno de jirafa).

Actividad 5: Se escribirán varias palabras con las letras trabajadas en cartulina y se pegaran en diferentes partes del parque, allí se sacarán los niños y se dividen en 2 grupos para jugar el rey manda. Los niños deben leer las palabras y llevar la que pide la docente. Ganará el grupo que acumule mas puntos. 

Tarea para la casa

1. Realizar la siguiente guía de comprensión lectora y responder las preguntas.

2. Realizar la siguiente guía de restas.

3. Se realizará las páginas 41 y 48 del cuaderno de matemáticas (cuaderno de jirafa). donde se repasarán las sumas y las restas.

                                                                                                 

                                                         

    Semana doce del 08 al 12 de abril

                                              LENGUAJE

ARTES

Actividad 1: La docente dará una mándala donde los niños y niñas deberán colorearla utilizando varios colores y manejando el espacio. 

CONSONANTE N-n

Actividad 2: La docente hará un dictado de varias palabras y luego deberán realizar el dibujo. 

-nene                        -naipe              -pan                     -mano                -pino

Actividad 3: Realizar la página 42 del libro Grandes matemáticos C.

                                                 TAREA PARA LA CASA

1. Realizar la siguiente fotocopia de la consonante n, donde deben leer el texto y completar las frases.

                                                          

2. La docente pasará una fotocopia donde habrán unas imágenes los niños y niñas deberán colorearlas, recortar y pegarlas donde corresponda. 

                                                    

 

3. En la fotocopia continuarán realizando las sumas, luego deberán colorear el dibujo de acuerdo con el resultado y el color indicado. 

4. Realizarán una fotocopia donde deberán hacer las sumas. 

                                                          

5.  Con ayuda de tus papas, busca un poema corto y transcríbelo en el cuaderno y realiza el dibujo que corresponda. 

               Semana once del 01 al 05 de abril

LENGUAJE

Artes

Actividad 1: Se realizará un monstruo con cartulina, manos y pies flexibles. primero se corta el circulo y se entrega a cada niño, luego se entrega cuatro tiras de cartulina para que ellos lo doblen en forma de abanico, al estar estas dobladas se pegan cada una formando manos y patas del circulo, por ultimo se dibuja el ojo en la mitad del circulo.

Consonante S - s

Actividad 2: Realizar las páginas 22  del libro Grandes lectores C (libro grueso naranja).

                                                   

Actividad 3: Realizar la siguiente guía sobre la consonante s.

                                            

Inversa de la S - s

Actividad 4: La docente presentara un video para introducir el tema.

Actividad 5: La docente entregará la siguiente fotocopia de la inversa de la s y pide que escriban dentro de las figuras las sílabas inversas en desorden.

                                           

Actividad 6: Se realizará la página 23 del cuaderno de lenguaje (Cuaderno de jirafa).

                                        

Tarea para la casa

1. Realizar la página 24 del cuaderno de lenguaje (cuaderno de jirafa).

                                                   

2. Realizar la siguiente fotocopia sobre las inversas de la s.

                                                      

3. Realizar la siguiente fotocopia sobre sumas verticales.

                                                 

            Semana diez del 26 al 29 de marzo 

VACACIONES DE SEMANA SANTA 

Semana nueve del 18 al 22 de marzo

LENGUAJE

ARTES 

Actividad 1: Observarán un video sobre el día mundial del agua. 

Actividad 2: Después los niños y niñas realizarán una manualidad alusiva al día del agua "muñeco del agua", donde cada uno lo hará con una bomba, harina, lana y ojos. 

Actividad 3: Continuamos trabajando la consonante S-s, donde los niños y las niñas deberán recortar y pegar palabras que encuentren con la s.

Actividad 4: Continuamos trabajando en otra guía donde los niños y las niñas deberán realizar un dibujo según la sílaba indicada. 

Actividad 5: Para finalizar los niños y niñas deberán colorear los dibujos que tengan s.

 

TAREAS PARA LA CASA

1.  Deberán colorear los dibujos que empiecen con la silaba indicada sa, se, si, so y su. 

2. Observa cada dibujo e indique con cual sílaba sa, se, si, so y su, es la que inicia cada objeto. 

3. Realizar la siguiente ficha y pegarla en el cuaderno de dictado. 

4. Realizar un dictado de 10 palabras donde lleven las consonantes m, p y s, esto deberán hacerlo en el cuaderno de dictados. 

5. Realizarán las sumas horizontales. 

 

NOTA: La actividad del día mundial del agua para la jornada de la tarde se realizará el día jueves 21 de marzo. 

     CAPACITACIÓN DOCENTE JORNADA DE LA TARDE

          Semana ocho del 11 al 15 de marzo 

                           LENGUAJE

ARTES 

Actividad 1: Se pasará a cada estudiante medio octavo de cartón paja con un árbol dibujado y tiras de papel crepe para que las entorchen, luego ellos deben pegar en espiral cada tira formando el árbol como en la imagen.

Consonante P-p

Actividad 2: Se realiza la siguiente guía donde deberán escribir la sílaba que hace falta para completar la palabra. 

Actividad 3: Continuamos trabajando en el cuaderno de lenguaje en la página 13, donde deberán decorar la P con líneas, luego escribo las sílabas que hacen falta en cada círculo. 

Actividad 4: Para finalizar se trabajará una ficha, donde deberán leer cada palabra y coloreo del mismo color las que suenan iguales. 

TAREA PARA LA CASA 

1. Se trabajará las páginas 14, 15 y 16 del cuaderno de lenguaje. 

2. Realizar las páginas 17 y 18 del cuaderno de matemáticas (jirafa).

                Semana siete del 04 al 08 de marzo 

LENGUAJE

Día de la mujer

Actividad 1: Para este día las docentes realizarán una manualidad darles a las niñas por el día internacional de la mujer. 

Los niños y niñas realizarán una tarjeta donde las llevarán a las mujeres de la casa. 

Consonante m-p

Actividad 2: Realizar la siguiente guía, donde debe leer, copiar y colorear.

Actividad 3: Realizar la guía donde deben leer, copiar, colorear y unir la palabra con el dibujo.

Tarea para la casa

1. Se trabajará la página 20 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C. 

2. Realizar la siguiente ficha sobre comprensión lectora.

3. Se trabajará en la página 12 del cuaderno de matemáticas. 

           

            Semana seis del 26 de febrero al 01 de                                            marzo 

      LENGUAJE

ARTES 

Actividad 1: Iniciaremos coloreando un cucarrón, donde los niños y las niñas los colorearán según la muestra. 

Actividad 2: Realizar las páginas 34 y 35 del libro grandes matemáticos.

Tareas para la casa

1. Realizar la siguiente guía sobre comprensión lectora de la consonante m.

2. Envolver papel crepe y decorar las consonantes M - m, recortar y pegar palabras que inicien con esta consonante.

3. Deberá realizar los trazos de las figuras geométricas y luego colorearlas con el color indicado. 

             Semana cinco del 19 al 23 de febrero 

LENGUAJE

Artes

Actividad 1: Realizo la siguiente ficha donde deberán colorear los globos según el orden de los colores. 

                                                   

Consonante M - m

Actividad 2: La docente lleva palabras y frases con la letra m en cartulina para que cada niño lea una.

Actividad 3:  Realizar la siguiente guía.

                                                    

Actividad 4:  Realizar la siguiente guía.

                                               

Tarea para la casa

1. Realizar las siguientes guías sobre la consonante m.

                                                        

                                                 

                                         

           Semana cuatro del 12 al 16 de febrero  

LENGUAJE

Artes

Actividad 1: La docente pasa a cada estudiante una fotocopia con un dibujo lleno de líneas, los niños deben colorear cada espacio de un color diferente.

Repasemos las vocales

Actividad 2: Realizar las páginas 10, 11 y 12 de la cartilla de trabajo Grandes lectores C.

Actividad 3: Realizar las páginas 13 y 14 de la catilla de trabajo Grandes lectores C. 

Tareas para la casa

1. Realizar las páginas 15, 16 y 17  de la cartilla de trabajo de Grandes lectores C.

2. Realizar las páginas 6 y 7 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C. 

            Semana tres del 05 al 09 de febrero

                                    LENGUAJE 

Cuento 

Actividad 1: Para esta actividad la docente les mostrará una historia llamada "Los amigos que se golpeaban entre ellos y a los demás", donde se les hará las respectivas preguntas sobre dicha historia y luego realizarán el dibujo en una hoja de block. 

Actividad 2: Realizar la siguiente guía sobre los números del 0 al 9, coloreando cada número del color indicado.

Actividad 3: Se realizará la guía donde deberán completar escribiendo el antes, medio y después de los números. 

 

ARTES 

Actividad 4: En un octavo de cartulina la docente le escribe a cada niño o niña su nombre y ellos deberán con ayuda de cuadritos de papel silueta decorar el nombre. 

Ejemplo: 

      Semana dos del 29 de Enero al 02 de febrero

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento que lleva como título "Carrera de zapatillas" y los niños deben realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente, colorear.

Líneas rectas y curvas

Actividad 2: Realizar la siguiente ficha sobre líneas rectas, cada renglón con un color diferente.  Colorear.

Actividad 3: Realiza la siguiente ficha sobre líneas curvas, cada renglón con diferente color. 

Actividad 4: La docente entrega a cada niño un dibujo con líneas rectas y curvas, donde van a utilizar lana para delinearlo por su contorno.

Ejemplo: