JUEVES

     

Semana cuarenta y uno del 18 al 22 de noviembre

ARTES

Actividad 1: La docente entregará a cada estudiante un calcetín dibujado en cartón paja para decorarla con diferentes materiales.

JUEGO LIBRE

Los estudiantes salen al parque a disfrutar de los juegos.

Semana cuarenta del 11 al 15 de noviembre

LENGUAJE 

Actividad 1:  Realizar las páginas 36 y 37 del libro grandes matemáticos. 

Actividad 2: Realizar las páginas 7, 9, 29 y 38 del integrado pensadores. 

Semana treinta y nueve del 04 al 08 de noviembre 

LENGUAJE

INGLÉS 

THE FAMILY

Actividad 1: Realizar la página 67 del cuaderno de inglés sobre la familia.  

Combinaciones FR - FL

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

 Actividad 3: Realizar la siguiente guía

                                            

Actividad 4: Realizar las páginas 106 y 107 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 5: Realizar las páginas 49 y 50 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

Semana treinta y ocho del 28 de octubre al 01 de noviembre 

FIESTA DE LOS NIÑ@S

Día de disfraces

Se realizará actividades recreativas en compañía de un animador, donde bailarán y disfrutarán del día de disfraces.

Semana treinta y siete del 21 al 25 de octubre

MATEMÁTICAS

INGLÉS 

THE FAMILY

Actividad 1: Las docentes mostrarán nuevamente el video sobre la familia.  

Actividad 2: Realizarán la página 64 del cuaderno de inglés.  

Dictado

Actividad 3: La docente realizará un dictado de los números de la familia del 90 en desorden.

 Situaciones problemas de adición

 Actividad 4: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=hOvbRFqCtII

Actividad 5: La docente escribirá en el tablero una situación problema y pide a los estudiantes que lo transcriban en el cuaderno de matemáticas en la página 92.

Actividad 6: Realizar la página 93 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 7: Realizar las páginas 106 y 107 del libro Grandes Matemáticos C.

Actividad 8: Realizar las páginas 120 y 121 del libro Grandes Matemáticos C.

Semana treinta y seis del 14 al 18 de octubre

MATEMÁTICAS

INGLÉS

THE FAMILY 

Actividad 1: Realizar la página 62 del cuaderno de inglés, donde deberán recortar los miembros de la familia y ubicarlos donde corresponda.  

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 14 números del 0 al 89 en desorden.

Mayor - Menor - igual

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: Realizar las páginas 66 y 67 del libro Grandes Matemáticos C.

Actividad 6: Realizar las páginas 102 y 103 del libro Grandes Matemáticos C.

Semana treinta y cinco del 07 al 11 de octubre

Semana treinta y cuatro del 30 de septiembre al 04 de octubre

MATEMÁTICAS

INGLÉS

The family 

Actividad 1: La docente mostrará un video para introducir el tema sobre "the family". 

Actividad 2: Se realizará la página 60 del cuaderno de inglés sobre la familia, donde deberán colorearla y realizar el trazo del nombre de cada uno.

Actividad 3: Realizar las páginas 42 y 43 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticas.

Actividad 4: Realizar las páginas 140 y 141 del libro Grandes Matemáticos C.

Tareas de vacaciones  

1. Realizar las siguientes guías.

2. Realizar las páginas 80 y 81 del libro Grandes Lectores C.

         

3. Realizar las páginas 82 y 83 del libro Grandes Lectores C.

Semana treinta y tres del 23 al 27 de septiembre

MATEMÁTICAS

INGLÉS 

THE FRUITS

Actividad 1: Observar el siguiente video y luego realiza la página 58 del cuaderno de inglés. 

                                                  

Familia del 70

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=4C8Xzu_Ch9M

Actividad 3: Realizar la página 71 del cuaderno de matemáticas.

                                                       

Actividad 4: Realizar las páginas 38 y 39 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C. 

                                                      

Actividad 5: Realizar las páginas 40 y 41 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

                                                  

                                                        

Actividad 6: Realizar la página73 del cuaderno de matemáticas.

Semana treinta y dos del 16 al 20 de septiembre 

MATEMÁTICAS

INGLÉS

The fruits

Actividad 1: Observar el siguiente video de las frutas.

Actividad 2: Realizar la página 57 del cuaderno de inglés.

CIENCIAS NATURALES

Los sentidos

Actividad 3: Escuchar cuidadosamente la canción sobre los sentidos.

https://www.youtube.com/watch?v=-9jHhMJh3

Actividad 4: Realizar la página 73 del cuaderno de lenguaje donde deben transcribir el siguiente texto sobre los sentidos.

Trabajar en esta hoja:

Actividad 5: Realizar la siguiente guía.

Tarea para la casa

1. Realizar la siguiente guía.

2. Realizar la siguiente guía

3. Realizar la página 74 del cuaderno de lenguaje.

4. Realizar la página 134 del libro Grandes Lectores C, sobre los sentidos.

NOTA: En este día Transición de Morelia está celebrando el día del amor y la amistad.  

 Semana treinta y uno del 09 al 13 de septiembre

MATEMÁTICAS

INGLÉS

The fruits

Actividad 1: Completar el nombre de cada fruta en inglés, en la página 55. 

Trabalenguas

Actividad 2: Lee el trabalenguas, apréndelo y transcribirlo en el cuaderno e-croly, luego realiza el dibujo alusivo y colorea.

Restas de dos cifras

Actividad 3: Realizar la página 75 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía

Actividad 5: Realizar las páginas 77 y 78 del cuaderno de matemáticas.

      Semana treinta del 02 al 06 de septiembre

MATEMÁTICAS

INGLÉS

The fruits

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video para introducir el tema.

Actividad 2: Realizar la página 51 del cuaderno de inglés, donde los estudiantes tendrán que pronunciar y colorear cada fruta. 

                          

Repaso de sumas

Actividad 3: Realizar la página 70 del cuaderno de matemáticas.

Restas de dos cifras

Actividad 4: La docente explicará en el tablero como realizar una resta de dos cifras.

Actividad 5: Realizar la página 74 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 6: Realizar la página 28 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

TAREAS PARA LA CASA 

1.  Realizar las páginas 89 y 90 del cuaderno de lenguaje.

                                                

           

2. Realizar la siguiente guía.

3. Realizar la página 69 del cuaderno de matemáticas.

       

        Semana veintinueve del 26 al 30 de agosto

                             MATEMÁTICAS

INGLÉS

MY BODY 

Actividad 1: Cada niño y niña en una hoja de block se dibujará y luego le colocarán las partes del cuerpo en inglés. 

Quiz de sumas de dos cifras

Actividad 2: Los niños deberán resolver 4 sumas de dos cifras.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

Actividad 4: Realizar la página 134 del libro Grandes Matemáticos C.

Actividad 5: Realizar las páginas 130 y 131 del libro Grandes Matemáticos C.

       Semana veintiocho del 19 al 23 de agosto 

MATEMÁTICAS

INGLÉS

My body

Actividad 1:  Realizar la página 46 del cuaderno de inglés.

Dictado de números

Actividad 2: La docente realizará un dictado de números en desorden del 0 al 59.

Repaso suma de dos cifras

Actividad 3: Realizar las páginas 104 y 105 del libro Grandes Matemáticos C.

Actividad 4: Realizar las páginas 63 y 64 del cuaderno de matemáticas.

         Semana veintisiete del 12 al 16 de agosto

                             MATEMÁTICAS

 INGLÉS

My body

Actividad 1:  La docente presentará un video de una canción con las partes del cuerpo en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=LwSKdW5su5k

Actividad 2: Realizar la siguiente página 43 del cuaderno de inglés, sobre las partes del cuerpo.

Dictado de números

Actividad 3: La docente realizará un dictado de 10 números en desorden de todas las familias que se han trabajado.

Sumas de dos cifras

Actividad 4: Realizar la página 57 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía

Simetría

Actividad 6: Realizar la página 116 del libro Grandes matemáticos C.

          Semana veintiséis del 05 al 09 de agosto

MATEMÁTICAS

INGLÉS 

MY BODY

Actividad 1: La docente presentará un video sobre las partes del cuerpo en inglés. 

https://www.youtube.com/watch?v=AsM1cgsip-o

Actividad 2: Realizar la siguiente guía.

Actividad 3: Realizar la página 53 del cuaderno de matemáticas.

                                                        

Actividad 4: Realizar la página 54 del cuaderno de matemáticas.

                                                         

Razonamiento lógico 

Actividad 5: Realizar las páginas 24 y 25 de la cartilla integrado pensadores.

                                                       

                                                     

            Semana veinticinco del 29 de julio al 

                                02 de agosto

LENGUAJE

INGLÉS

 School objects

Actividad 1: La docente pasará el cuaderno de inglés en la página 41, donde deben contar la cantidad de elementos del salón que le piden y colorear el número adecuado.

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 20 números del 0 al 49 en desorden.

Quiz de sumas

Actividad 3: Realizar las siguientes operaciones, teniendo en cuenta los signos.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

Animales según su hábitat

Actividad 5: La docente pasa a cada niño el cuaderno de lenguaje donde deben transcribir en la página 65 lo que ella escribirá en el tablero sobre los animales según su hábitat.

Actividad 6: Realizar la página 66 del cuaderno de lenguaje.

      Semana veinticuatro del 22 al 26 de Julio

MATEMÁTICAS

INGLÉS

School objects

Actividad 1: Realizar la siguiente página 39 del cuaderno de ingles, donde deben unir la palabra correcta con el objeto del salón.

                                                         

Trabalenguas

Actividad 2: Leer y aprender el trabalenguas, luego copiarlo en el cuaderno E-croly y realizar el dibujo alusivo.

DICTADO DE NÚMEROS DEL 0 AL 39. 

Actividad 3: La docente realizará un dictado de números. 

Familia del 40

Actividad 4: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=oJG4FFcmoV4

Actividad 5: Realizar la página 52 del cuaderno de matemáticas.

                                               

Actividad 6: Realizar la página 22 de la cartilla de trabajo Grandes matemáticos C.

                                               

Actividad 7: Realizar las páginas 23 y 24 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.

      

   Semana veintitrés del 15 al 19 de julio

MATEMÁTICAS

INGLÉS

Útiles escolares

Actividad 1: Se observará un video sobre los útiles escolares. 

Actividad 2: Se realizará la página 37 del cuaderno de inglés. 

El ábaco

Actividad 3: Observar el siguiente video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=rOk9w0cvZAE

Actividad 4: Realizar la siguiente transcripción en la página 46 del cuaderno de matemáticas.

En esta hoja:

Actividad 5: Realizar la página 47 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 6: Realizar la siguiente guía. 

Semana veintidós del 08 al 12 de julio

MATEMÁTICAS

INGLÉS

Wild animals

Actividad 1: La docente presentará flash card de animales salvajes, donde les trabajará pronunciación. 

Actividad 2: Realizar las páginas 34 del cuaderno de inglés donde los estudiantes deben buscar las 5 palabras de los animales en la sopa de letras.

   

                                                         

Repasemos la familia del 20

Actividad 3: Realizar la página 14 de la cartilla de trabajo de Grandes lectores C.

                                                  

Actividad 4: Realiza la página 44 del cuaderno de matemáticas. 

                                                                

Familia del 30

Actividad 5: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=AXMysUnTWe0

Actividad 6: Realizar la página 49 del cuaderno de matemáticas.

                                                 

Actividad 7: Realizar la página 18 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos.

                                                      

                     Vacaciones de mitad de año    

                      17 de Junio al 07 de Julio

            Semana veintiuno del 10 al 14 de Junio

MATEMÁTICAS

INGLÉS

Wild animals

Actividad 1: La docente presentará flash card de animales salvajes, donde les trabajará pronunciación. 

Actividad 2: Realizar la página 33 del cuaderno de inglés.  

Números de la familia del 10

Actividad 3: Realizar las páginas 98 y 99 del libro Grandes matemáticos C.

FAMILIA DEL 20

Actividad 4: Observar el siguiente video sobre los números de la familia del 20. 

https://www.youtube.com/watch?v=CJIXzxhl9NY

Actividad 5: Realizar la página 42 y 43 del cuaderno de matemáticas sobre la familia del 20.

            Semana veinte del 03 al 07 de Junio

                             MATEMÁTICAS

INGLÉS

Wild animals

Actividad 1: Observar y escuchar la canción de los animales salvajes en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=wCfWmlnJl-A

Actividad 2: Realizar la página 32 del cuaderno de inglés. 

Dictado de números de la familia del 10

Actividad 3: La docente realizará un dictado de números en desorden de la familia del 10.

Repasemos sumas y restas

Actividad 4: La docente pasará una fotocopia con sumas y restas para que los niñ@s las resuelvan teniendo en cuenta el signo de cada operación.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía sobre la familia del 10.

Características de figuras

Actividad 6: Realizar la actividad 6 de la página   de la cartilla integrado pensadores.

Secuencias de tiempo

Actividad 7: Realizar la actividad 7 de la página de la cartilla integrado pensadores.

       Semana diecinueve del 27 al 31 de mayo

                         MATEMÁTICAS 

Inglés

Domestic Animals

Actividad 1: La docente pedirá a los niños ver un video de los animales domésticos para que pronuncien correctamente.

Actividad 2: La docente pasará el cuaderno de inglés en la página 29 de los animales domésticos donde los niños deberán escribir en la línea que hay en la parte de abajo el nombre de cada uno en inglés y colorear.

Dictado de los números de la familia del 10

Actividad 3: La docente realizara un dictado en una hoja de los números de la familia del 10 en desorden.

Reconocimiento de números

Actividad 4:  La docente pasará una guía donde estarán los números del 1 al 19, cuando la docente dicte un número los niños y niñas deberán colorear el número indicado.

Actividad 5: Se trabajará la página 11 y 12 de la cartilla grandes matemáticos.

Actividad 6: Realizar las páginas 100 y 101 del libro Grandes Matemáticos C.

         Semana dieciocho del 20 al 24 de mayo

SALIDA PEDAGÓGICA

       Semana diecisiete del 13 al 17 de mayo

MATEMÁTICAS 

INGLÉS

Actividad 1: Se les mostrará un video sobre los números en inglés, acá se trabajará la pronunciación. 

LA DECENA

Actividad 2: Realizar la página 80 del libro Grandes Matemáticos C

 

Actividad 3: Realizar las páginas 81, 82 y 83 del libro Grandes Matemáticos C

Actividad 4: Realizarán la siguiente guía donde deberán colorear la cantidad indicada. 

         Semana dieciséis del 06 al 10 de mayo

INGLÉS

Numbers

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video de los números en inglés.

Actividad 2: Realizar la siguiente página 26 del cuaderno de inglés sobre los números en inglés, donde los niños deben colorear la cantidad de círculos y el número correspondiente a la palabra en inglés.

LA DECENA

Actividad 3: Observa el siguiente vídeo sobre el tema que vamos a trabajar.

Actividad 4: Realizar la siguiente transcripción en la página 22 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5:  Realizar en el cuaderno de matemáticas las páginas 23, 24 y 25 referentes a la decena.

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

1. Se reforzará por medio de imágenes lo que se ha aprendido hasta el momento sobre los Emberá Chamí. Por ejemplo, los colores, el tambo, vestuario, instrumentos musicales y el juego tradicional (el parques). 

       Semana quince del 29 de abril al 3 de mayo

                               MATEMÁTICAS

INGLÉS

Numbers

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video de los números en inglés.

Actividad 2: Realizar la página 23 del cuaderno de inglés sobre los números, donde deben unir el nombre con el número adecuado y colorear.

                                            

Restas

Actividad 3: La docente evaluará a cada niño con una copia de 4 restas.

 

Actividad 4: Realizar la siguiente fotocopia sobre sumas y restas, donde los niñ@s deben resolver cada operación para poder colorear el dibujo según el resultado.

 Actividad 5: Realizar las páginas 10 y 11 del libro Grandes matemáticos C. (libro grueso amarillo). 

                                            

Actividad 6: Realizar las páginas 12 y 13 del libro Grandes Matemáticos C. (libro grueso amarillo).

                                                    

                                                

            Semana catorce del 22 al 26 de abril

   Wonka y la fábrica de dulces

JUEVES 25 DE ABRIL

DÍA DEPORTIVO Y ARTÍSTICO.

Con ayuda de los docentes de música y danzas se realizará una pista de obstáculos, luego al finalizar dicha pista, estarán unos carteles con unos dibujos de dulces y los decorarán con diferentes pinturas.

             

  

             Semana trece del 15 al 19 de abril

MATEMÁTICAS

INGLÉS

Numbers

Actividad 1: Observar el siguiente video para continuar con el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=FdZM-pgcSBg

Actividad 2: La docente pasará a cada estudiante el cuaderno de inglés en la página 22, con los números del 0 al 10 para que los pronuncien y coloreen.

Restas

Actividad 3: Realizar la página 77 del libro Grandes matemáticos C.

RESTAS VERTICALES

Actividad 4: Continuamos trabajando en el cuaderno de matemáticas en la página 33, donde se realizarán las restas verticales. 

Actividad 5: Se repasarán las restas horizontales y verticales donde se realizará la página 34 del cuaderno de matemáticas. 

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

1. Se les enseñará a los niños y niñas la vivienda utilizada por los Emberá chami, donde se les mostrará por medio de un video como son, su forma, con que materiales están construidos; después cada niño y niña realizará uno con ayuda de palos y aserrín. 

                 Semana doce del 08 al 12 de abril 

                                   MATEMÁTICAS

INGLÉS 

COLORS

Actividad 1: La docente pasa el cuaderno de inglés en la página 20 donde deben colorear la sombrilla con el color y el número indicado. 

                                                       

Actividad 2: Se continuará realizando una ficha donde deberán completar el número indicado de pelotas y luego realiza el trazo de los números. 

                                                 

Actividad 3: Continuamos realizando una guía donde deberán realizar las sumas y luego coloreo los camiones. 

                                                                 

Actividad 4: Después deberán realizar las sumas, luego unirlo con el resultado que sea el correcto. 

                                                          

Actividad 5: Los niños y niñas realizarán la página 21 del cuaderno de matemáticas. 

                                                          

Actividad 6: La docente pasará una fotocopia donde deberán Ordenar las sílabas para formar correctamente las palabras. 

                                                            

              Semana once del 01 al 05 de abril     

                           MATEMÁTICAS

INGLÉS

Colors review

Actividad 1: Practicar la pronunciación de cada color y realizar la página 19 del cuaderno de inglés, donde los niños deben unir la palabra con el color adecuado.

Actividad 2: Realizar la página 17 del cuaderno de inglés donde los niños deberán colorear el arcoíris de los colores que le indican y pegar algodón a la nube. 

                                                         

Dictado de números del 0 al 9

Actividad 3: La docente realizará un dictado de los números del 0 a 9 en desorden.

Sumas verticales

Actividad 4: Realizar la siguiente fotocopia, donde deben realizar las sumas y colorear los objetos. 

                                            

Actividad 5: Realizar la página 20 del cuaderno de matemáticas (cuaderno de jirafa), donde los niños resolverán las sumas que hay allí. 

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

1. Se mostrará y se pronunciará a los estudiantes algunos colores en el dialecto Emberá Chami, luego se pasará una hoja con círculos que llevan el nombre en este dialecto y la docente va pronunciando cada uno y los estudiantes colorean según el color que ella dice.

             Semana diez del 26 al 29 de marzo

VACACIONES DE SEMANA SANTA 

            Semana nueve del 18 al 22 de marzo 

                   MATEMÁTICAS

INGLÉS

Colors

Actividad 1: Como primera medida se trabajará la pronunciación de los colores en inglés, luego se trabajará en la página 18 del cuaderno de inglés, donde deberán organizar las palabras para formar el color. 

Repaso de sumas gráficas

Actividad 2: En el libro grandes matemáticos C en la página 74 y 75, deberán dibujar los elementos que faltan y completa las sumas. 

Actividad 3: Continuamos repasando las sumas gráficas donde se trabajará en la página 8 de la cartilla de trabajo grandes matemáticos.

Sumas horizontales  

Actividad 4: Después se trabajará una guía, donde deberán resolver las sumas de manera horizontal. 

Actividad 5: Para finalizar, en la página 19 del cuaderno de matemáticas, deberán resolver las sumas horizontales. 

TAREAS PARA LA CASA PARA LA JORNADA DE LA TARDE

1.  Deberán colorear los dibujos que empiecen con la silaba indicada sa, se, si, so y su. 

2. Observa cada dibujo e indique con cual sílaba sa, se, si, so y su, es la que inicia cada objeto. 

3. Realizar la siguiente ficha y pegarla en el cuaderno de dictado. 

4. Realizar un dictado de 10 palabras donde lleven las consonantes m, p y s, esto deberán hacerlo en el cuaderno de dictados. 

5. Realizarán las sumas horizontales. 

 

             Semana ocho del 11 al 15 de marzo

                               MATEMÁTICAS

INGLÉS 

COLORS

Actividad 1: Se observará el vídeo de una canción sobre los colores en inglés.

Actividad 2:  Realizar la Página 14 del cuaderno de inglés, de colores en inglés donde los estudiantes deben pronunciar cada color en inglés y escribirlo.

Sumas gráficas 

Actividad 3: Realizar la página 16 del cuaderno de matemáticas (jirafa).

Actividad 4: Realizar las páginas 68 y 69 del libro Grandes Matemáticos C. 

Actividad 5: Realizar las páginas 70 y 71 del libro Grandes Matemáticos C. 

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

1. Se mostrará un video acerca de la artesanía más representativa de los Emberá Chami los collares y manillas, luego los niños y niñas colorearán un collar o manilla (mándala), donde se aprenderá la importancia de estas artesanías y sus colores. 

            Semana siete del 04 al 08 de marzo 

MATEMÁTICAS

INGLÉS 

COLORS

Actividad 1: Iniciamos viendo un video sobre los colors, después se transcribirá los colores en inglés en el cuaderno. 

Razonamiento lógico

Actividad 2: Continuamos trabajando en la cartilla de trabajo grandes matemáticos C, en la página 56 y 61. 

                                                     

                                          

Actividad 3: Realizar la página 17 de la cartilla integrado pensadores, donde recubrirán la parte de color con las fichas de tu tangram que corresponda, luego completa la otra parte, traza las líneas y colorea. 

                                                            

Sombras y siluetas

Actividad 4: Continuamos realizando las páginas 38 y 39 del libro grandes matemáticos C.

                                       

                                             

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

Se realizará con los niños uno de los juegos tradicionales que realizaban los Emberá Chami como los juegos de la rana y el parqués, que eran fundamentales para aprender a contar y a sumar.

Semana seis del 26 de febrero al 01 de marzo 

MATEMÁTICAS

INGLÉS 

COMMANDS

Actividad 1: Se mostrará este video en la cual se trabajará la pronunciación de los comandos. 

Actividad 2: La docente pasará el cuaderno en inglés en la página 10, donde los niños deberán pronunciar cada comando y luego colorear los dibujos.

Derecha e izquierda

Actividad 3:  Realizar las páginas 8 y 9 de Grandes matemáticos.

Líneas rectas y curvas

Actividad 4: Realizar las páginas 32 y 33 del libro grandes matemáticos.

Razonamiento Lógico

Actividad 5: Realizar la página 29 de la cartilla de trabajo Grandes matemáticos C.

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

Actividad 6: Los estudiantes realizarán un dibujo alusivo al vestuario que utilizan la comunidad Emberá Chami, donde cada dibujo se pegará en la pared para que los demás grados observen y aprendan de dicha comunidad. 

            Semana cinco del 19 al 23 de febrero

MATEMÁTICAS

INGLÉS

Pronunciación 

Actividad 1: Se mostrará este video en la cual se trabajará la pronunciación de los saludos y la forma de presentarnos. 

Secuencia numérica

Actividad 2: Realizar la página 62 del libro Grandes Matemáticos C. 

                                                                

  

Número anterior y posterior

Actividad 3: Realizar la página 7 del cuaderno de matemáticas.

                                                                                                                                                                                             

 

Actividad 4: Realizar las páginas 8 y 9 del cuaderno de matemáticas.

Actividad 5: Realizar la página 14 del cuaderno de lenguaje.

                                                             

Dictado de números 0 al 9

Actividad 5: La docente realizará un dictado de los números del 0 al 9 en desorden.

*3                *6                    *1                  *5

*8                *2                    *7

*0                *4                    *9

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

Actividad 6: Con ayuda del profesor de música Edison, se conocerán los diferentes instrumentos musicales y su sonido. Los estudiantes interactuarán con cada uno de ellos. 

             Semana cuatro del 12 al 16 de febrero

MATEMÁTICAS

INGLÉS

Hello, my name is

Actividad 1: Observar el siguiente video.

Actividad 2: La docente pasará el cuaderno de inglés en la página 6, para que pronuncien la frase en inglés y respondan con su nombre, luego coloreen el dibujo.

Números del 0 al 9

Actividad 3: Realizar las páginas 48, 49 y 50 del libro Grandes Matemáticos C.

Actividad 4: Realizar las páginas 51, 52, 53 del libro Grandes Matemáticos C.

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

Tarea: Con ayuda de tus papitos investiga sobre el grupo étnico indígena Embera Chamí y dibuja en un octavo de cartulina lo que más te llame la atención.

Semana tres del 05 al 09 de febrero 

MATEMÁTICAS

Figuras escondidas

Actividad 1: La docente pasará una copia y pide a los niños que la observen muy bien, luego deben repasar con lápiz los objetos que encuentren y colorear.

Repasemos figuras geométricas

Actividad 2: Realizar la siguiente guía, los niñ@s deben colorear la figura que la docente va nombrando.

Practiquemos figuras y conteo

Actividad 3: La docente pasará a cada niñ@ una fotocopia donde debe observar los dibujos, contar y colorear las figuras iguales del mismo color. Escribir el número en la línea.

INGLÉS MAÑANA - TARDE

Greetings

Actividad 4: Escuchar y aprender la canción de los saludos en inglés.

PROYECTO DE AULA

Grupo étnico indígena Emberá Chami

Actividad 5: Iniciamos el proyecto con la indagación acerca de que quieren aprender los niños y niñas de dicho grupo étnico, donde se les mostrarán unos videos acerca de este grupo y luego los niños y niñas participarán acerca de lo que quieren aprender. 

     Semana dos del 29 de Enero al 02 de febrero

MATEMÁTICAS

Repaso de números del 0 al 9

Actividad 1: La docente pasa una fotocopia a los niños donde deben escribir los números del 1 al 10 grandes y luego repasan cada número con color diferente. 

Actividad 2: La docente pasará una fotocopia a los estudiantes donde deben recortar cuadrados pequeños de fomi y pegar según la cantidad que se indica en cada parte.

Así:

Actividad 3: Realizar la ficha de conteo donde los estudiantes deben unir los dados que tienen igual cantidad.

INGLÉS

Greetings

Actividad 4: Escuchar y aprender la canción de los saludos en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=hlTyGeOP7ug

Actividad 5: Observar la siguiente página 5 del libro de inglés, unir el dibujo con el saludo correspondiente. Colorear.

Actividad 6: Cada niño debe decir un saludo en inglés para practicar su pronunciación.