Semana cuarenta y uno del 18 al 22 de noviembre
Semana cuarenta del 11 al 15 de noviembre
MATEMÁTICAS
Actividad 1: Este día se realizará la evaluación del tercer periodo.
Actividad 2: Se trabajará en el libro grandes pensadores matemáticos en las páginas 26 y 27.
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Semana treinta y nueve del 04 al 08 de noviembre
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Semana treinta y ocho del 28 de octubre al 01 de noviembre
MATEMÁTICAS
Situaciones problemas de adición
Actividad 1: Realizar las siguientes guías sobre soluciones de problemas de adicción.
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Semana treinta y siete del 21 al 25 de octubre
MATEMÁTICAS
Familia del 90
Actividad 1: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.
Actividad 2: Realizar las páginas 89 y 90 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 3: Realizar las páginas 47 y 48 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.
Secuencia de números
Actividad 4: Realizar la página 91 del cuaderno de matemáticas.
Semana treinta y seis del 14 al 18 de octubre
MATEMÁTICAS
Dictado
Actividad 1: La docente realizará un dictado de 10 números en desorden desde el 0 hasta el 89.
Signos mayor que > - menor que < - igual que =
Actividad 2: Observar cuidadosamente el siguiente video que introduce el tema.
Signos > < =
Actividad 4: Realizar las páginas 83 y 84 del cuaderno de matemáticas.
Semana treinta y cinco del 07 al 11 de octubre
Semana treinta y cuatro del 30 de septiembre al 04 de octubre
MATEMÁTICAS
Adivinanza
Actividad 1: Leer y adivinar que animal es, transcribir la adivinanza en el cuaderno E-croly, realizar el dibujo alusivo y colorear.
Dictado de números.
Actividad 2: La docente realizará un dictado de los números del 0 al 79 en desorden.
Actividad 3: Realizar la siguiente guía.
Sumas y restas de dos cifras
Actividad 4: Realizar las siguientes restas.
Actividad 5: Realizar las siguientes sumas.
Actividad 6: Realizar la página 132 del libro Grandes Matemáticos C.
Familia del 80
Actividad 7: Observar cuidadosamente el video que introduce la familia del 80.
https://www.youtube.com/watch?v=yYP5SisUe3w&t=75s
Actividad 8: Realizar las páginas 79 y 80 del cuaderno de matemáticas.
Semana treinta y tres del 23 al 27 de septiembre
MATEMÁTICAS
Trabalenguas
Actividad 1: Leer, aprender y transcribir el trabalenguas en el cuaderno E-croly, realizar el dibujo alusivo y colorear.
Actividad 3: Realizar las páginas 77 y 78 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 4: Realizar la página 145 del libro Grandes Matemáticos C.
Semana treinta y dos del 16 al 20 de septiembre
MATEMÁTICAS
Rima
Actividad 1: Leer y aprender la rima, transcribir en el cuaderno ecroly y realizar el dibujo alusivo.
Dictado de números
Actividad 2: La docente realizará un dictado de números en desorden del 0 al 69.
Conjuntos
Actividad 3: Realizar las páginas 46 y 47 del libro Grandes matemáticos.
Semana treinta y uno del 09 al 13 de septiembre
MATEMÁTICAS
Rima
Actividad 1: Leer y aprender la rima, transcribir en el cuaderno ecroly y realizar el dibujo alusivo.
Dictado de la familia del 60
Actividad 2: La docente realizará un dictado de los números de la familia del 60.
Actividad 3: Realizar las páginas 36 y 37 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.
Actividad 4: Realizar la página 144 del libro Grandes Matemáticos C.
Comparación de conjuntos
Actividad 5: Realizar las páginas 24 y 25 del libro Grandes Matemáticos C.
Semana treinta del 02 al 06 de septiembre
LENGUAJE
Adivinanza
Actividad 1: Leer y adivinar de que se trata la adivinanza, luego copiarla en el cuaderno E-croly y realizar el dibujo alusivo.
Dictado de números
Actividad 2: La docente realizará un dictado de números en desorden del 0 al 59.
Familia del número 60
Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.
Actividad 4: Realizar las páginas 65 y 66 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 5: Realizar las páginas 34 y 35 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos.
Semana veintinueve del 26 al 30 de agosto
MATEMÁTICAS
Rima
Actividad 1: Leer y aprender la rima, transcribir en el cuaderno e-croly y realizar el dibujo alusivo.
Familia del 50
Actividad 2: Realizar las páginas 30 y 31 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.
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Semana veintiocho del 19 al 23 de agosto
MATEMÁTICAS
Adivinanza
Actividad 1: Los niños y las niñas transcribirán en el cuaderno E-croly la siguiente adivinanza.
Sumas de dos cifras
Actividad 2: Realizar la página 61 del cuaderno de matemáticas.
Familia del 50
Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.
https://www.youtube.com/watch?v=B3AgTT-XSCI
Actividad 4: Realizar las páginas 58 y 59 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 5: Realizar la página 134 del libro Grandes Matemáticos C.
Semana veintisiete del 12 al 16 de agosto
MATEMÁTICAS
Evaluación del segundo trimestre
Actividad 1: Se realizará las evaluaciones de lenguaje y matemáticas
Actividad 2: Lee y adivina que animal es, transcribe en el cuaderno E-croly y realiza el dibujo. Colorea.
Semana veintiséis del 05 al 09 de agosto
MATEMÁTICAS
Batalla de Boyacá
Actividad 1: Para introducir el tema sobre la batalla de Boyacá, se verá un video.
Semana veinticinco del 29 de julio al
02 de agosto
MATEMÁTICAS
Rima
Actividad 1: Leer y aprender la rima, transcribir en el cuaderno ecroly y realizar el dibujo alusivo.
Dictado de números de la familia del 40
Actividad 2: La docente realizará un dictado de los números de la familia del 40 en desorden.
Actividad 4: Realizar la página 25 de la cartilla de trabajo de matemáticas C.
Semana veinticuatro del 22 al 26 de Julio
MATEMÁTICAS
Copla
Actividad 1: Leer la copla, aprenderla y escribirla en el cuaderno ecroly, luego realiza el dibujo alusivo.
Dictado de números del 0 al 39
Actividad 2: La docente realizará un dictado de los números del 0 al 39 en desorden.
Familia del 30
Actividad 3: Realizar la página 21 de la cartilla de trabajo Grandes matemáticos.
Ubicación de números en el ábaco y tabla posicional
Actividad 4: Realizar página 51 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 5: Realizar la siguiente guía.
Noción de peso
Actividad 6: Realizar la página 148 del libro Grandes Matemáticos C.
Secuencias temporales
Actividad 7: Realizar la página 149 del libro Grandes Matemáticos C.
Semana veintitrés del 15 al 19 de julio
MATEMÁTICAS
Trabalenguas
Actividad 1: Los niños y las niñas transcribirán en el cuaderno E-croly el siguiente trabalenguas, luego realizarán el dibujo.
Actividad 4: Realizar la página 124 y 125 del libro Grandes matemáticos C.
Actividad 5: Realizar la página 50 del cuaderno de matemáticas.
Semana veintidós del 08 al 12 de julio
MATEMÁTICAS
CANCIÓN
Actividad 1: La docente pasa a cada niño una fotocopia con la canción que lleva como título "La rana debajo del agua", allí deben buscar las palabras que contengan la letra c y pintarlas.
Dictado de números del 0 al 29
Actividad 2: La docente realizará un dictado de 15 números en desorden del 0 al 29.
Antes - entre - después
Actividad 4: Realizar la página 45 del cuaderno de matemáticas.
Tabla posicional
Actividad 5: Realizar la siguiente guía sobre ubicación de números en la tabla posicional.
Vacaciones de mitad de año
17 de Junio al 07 de Julio
Semana veintiuno del 10 al 14 de Junio
MATEMÁTICAS
Trabalenguas
Actividad 1: Leer y aprender el siguiente trabalenguas, luego transcribirlo en el cuaderno E-croly y por último realizar el dibujo alusivo al texto.
Tabla posicional
Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.
https://www.youtube.com/watch?v=Vw39q6b6Lxk&t=629s
Actividad 3: Realizar la página 40 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 4: Realizar la siguiente guía.
Actividad 5: Realizar la página 13 de la cartilla de trabajo Grandes Matemáticos C.
Semana veinte del 03 al 07 de Junio
MATEMÁTICAS
CANCIÓN
Actividad 1: La docente pasa a cada niño una fotocopia con la canción que lleva como título "Yo tenía 10 perritos", allí deben buscar las palabras que contengan la letra r y pintarlas. Luego deben colorear el dibujo.
DICTADO DE NÚMEROS DEL 1 AL 19.
MAS, MENOS E IGUAL
Actividad 5: Luego se trabajará las páginas 30 y 31 del libro grandes matemáticos.
Actividad 6: Se continuará con el mismo tema en la página 64 y 65 del libro grandes matemáticos.
Semana diecinueve del 27 al 31 de mayo
MATEMÁTICAS
Adivinanza
Actividad 1: leer y adivinar, luego transcribirla en el cuaderno E-croly y por último realizar le dibujo alusivo a la adivinanza.
Actividad 2: Se realizarán las páginas 36 y 37 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 3: Realizar las páginas 84 y 85 del libro Grandes Matemáticos C.
Actividad 4: Realizar las páginas 86 y 87 del libro Grandes Matemáticos C.
Actividad 5: Realizar la página 38 del cuaderno de lenguaje.
Semana dieciocho del 20 al 24 de mayo
MATEMÁTICAS
Rima
Actividad 1: Leer y aprender la siguiente rima, luego transcribirla en el cuaderno E-croly y por último realizar el dibujo alusivo al texto.
FAMILIA DEL 10
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Semana diecisiete del 13 al 17 de mayo
Día compensatorio por el día del docente
Semana dieciséis del 06 al 10 de mayo
MATEMÁTICAS
Actividad 1: La docente pasara a cada estudiante una copia donde encontrarán el examen final de lenguaje del primer semestre, donde los niños deben leer, dibujar, unir, escribir palabras con las consonantes vistas (m, s, p y n). También se encontrará el examen de matemáticas, donde deben completar secuencias de números, realizar sumas y restas de una cifra, escribe los números del antes y después.
Actividad 2: Realizar la siguiente guía de restas.
Repaso de sumas
Actividad 3: Realizar la página 26 del cuaderno de matemáticas.
Semana quince del 29 de abril al 03 de mayo
MATEMÁTICAS
Adivinanza
Actividad 1: Leer cuidadosamente la siguiente adivinanza, decir de que animal es, luego transcribirla en el cuaderno E-croly y por último realizar el dibujo alusivo al texto. (cuaderno de cuentos).
Actividad 5: Realizar la página 23 de la cartilla integrado pensadores sobre restas.
Forma - Color - Tamaño
Actividad 6: Realizar la página 18 del libro Grande Matemáticos C.
Tarea para la casa
1. Realizar las páginas 32, 33 y 34 del cuaderno de lenguaje. (cuaderno de jirafa).
2. Realizar la fotocopia de las siguientes sumas y restas.
Semana catorce del 22 al 26 de abril
Wonka y la
fábrica de dulces
MARTES 23 DE ABRIL
DÍA DEL IDIOMA Y LA TIERRA
Para este día se realizará
una izada de bandera alusiva al día de la tierra y del idioma:
Orden del día:
1. Himno a Colombia
2. Himno a Pereira
3. Himno al Liceo Campestre Aprendamos Felices
4. Observar el siguiente video de la canción sobre el día de la tierra. Dia de la Tierra (youtube.com)
5. La docente Johanna mostrará un video explicando el día del idioma. https://youtu.be/qWpgCugOqc8
6. Los practicantes de pedagogía de la universidad Andina realizarán una obra de títeres sobre el cuento “el gatito de siete colores”.
7. Para finalizar cada docente en su salón realizarán una manualidad sobre el día de la tierra con cartulina donde se dibujará el planeta tierra para que los niños lo coloreen y utilicen escarcha para su decoración luego se les pasará 4 tiras de cartulina de dos centímetros para que la doblen como un abanico y las peguen del planeta tierra formando las manos y los pies. Los grupos de párvulos y prejardín solo pegarán y decorarán con escarcha.
Semana trece del 15 al 19 de abril
MATEMÁTICAS
Trabalenguas
Actividad 1: Leer y aprender el siguiente trabalenguas, luego transcribirlo en el cuaderno E-croly y por último realizar el dibujo alusivo al texto.
Restas
Actividad 3: Observar cuidadosamente el siguiente vídeo donde introduce el tema de resta.
Actividad 4: Realizar la siguiente transcripción en la página 28 del cuaderno de matemáticas que lleva como título "Restas".
Actividad 5: Realizar las páginas 29, 30 y 31 del cuaderno de matemáticas.
RESTAS HORIZONTALES
Actividad 6: Realizar la página 32 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 7: Realizar la página 78 del libro Grandes Matemáticos C.
Semana doce del 08 al 12 de abril
MATEMÁTICAS
Transcripción de poema
Actividad 1: Iniciamos transcribiendo en el cuaderno de cuentos el siguiente poema.
REPASO DE LOS NÚMERO DEL 0 AL 09
Actividad 2: Se continúa con la siguiente fotocopia donde deberán completar la secuencia numérica.
Actividad 3: La docente pasará una fotocopia en la cual deberán contar y escribir el número correcto. Repaso el trazo de los números.
REPASO DE SUMAS
Actividad 4: La docente les pasará la siguiente fotocopia donde deberán realizar las sumas.
Actividad 5: Para finalizar se entregará otra fotocopia donde deberán colorear y realizar las sumas.
Semana once del 01 al 05 de abril
MATEMÁTICAS
Canción
Actividad 1: Se observará el video de la canción "Había un sapo", donde la docente pasará una fotocopia con la letra de la canción, para que los niñ@s pinten las palabras sapo - sapa que hay allí y el dibujo, luego se pegará en el cuaderno E-croly.
Comparación de colecciones
Actividad 2: Realizar la actividad 3 de la cartilla integrado pensadores página 7, donde debe encerrar el grupo que tiene más o menos elementos.
Unidades de medida no estandarizadas
Actividad 3: Realizar la actividad 5 de la cartilla integrado pensadores página 9, donde deben contar la cantidad de clic que mide cada objeto y escribir el número en la línea; luego deben poner los números en la tabla de arriba y armar el grafo.
Ciencias Naturales: Seres inertes
Semana diez del 26 al 29 de marzo
VACACIONES DE SEMANA SANTA
Semana nueve del 18 al 22 de marzo
MATEMÁTICAS
CANCIÓN
Actividad 1: Se observará el video de la canción "la iguana", donde la docente pasará una fotocopia con la letra de la canción, para que los niñ@s pinten las consonantes P- p que hay allí y el dibujo, luego se pegará en el cuaderno E-croly.
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Las docentes realizarán la siguiente manualidad para compartirles a los niños del salón.
Semana ocho del 11 al 15 de marzo
MATEMÁTICAS
Canción
Actividad 1: Observa el video de la canción "El monito Tico", donde la docente pasará una fotocopia con la letra de la canción, para que los niñ@s pinten las consonantes M - m que hay allí y el dibujo, luego se pegará en el cuaderno E-croly.
Actividad 4: Observar cuidadosamente el siguiente vídeo sobre suma.
https://www.youtube.com/watch?v=DU36ZG3FzkE
Actividad 5: Realizar en el cuaderno de matemáticas página 15 la siguiente transcripción sobre la suma.
Actividad 6: Realizar la siguiente guía sobre sumas. Resuelve cada suma escribiendo los números que van en cada cuadro y colorea los dibujos.
Semana siete del 04 al 08 de marzo
MATEMÁTICAS
Poesía
Actividad 1: Aprende y transcribe la poesía en el cuaderno E-croly, luego realiza el dibujo alusivo y colorea.
Número Anterior y Posterior
Actividad 2: Realizo la página 63 del libro grandes matemáticos C.
Actividad 3: Realizarán la página 13 del cuaderno de matemáticas, donde deberán escribir el número que debe ir en cada caso.
Números Ordinales
Actividad 4: Realizar la siguiente transcripción en el cuaderno de matemáticas en la página 10 sobre los números ordinales.
Actividad 5: Se continúa trabajando en el cuaderno de matemáticas en las páginas 10 y 11.
Actividad 6: Realizar las páginas 60 y 61 del libro grandes matemáticos C, donde escribo el número ordinal que corresponda.
Semana seis del 26 de febrero al 01 de marzo
MATEMÁTICAS
Trabalenguas
Actividad 1: Aprende y transcribe el trabalenguas en el cuaderno E-croly, luego realiza el dibujo alusivo y colorea.
Conteo con números dígitos
Actividad 2: Realizar la página 5 de la cartilla integrado pensadores, donde deben usar una línea para relacionar cada grupo con su cantidad de elementos. Colorea.
Grande y pequeño
Actividad 3: Realizar la página 6 de la cartilla integrado pensadores, los niños deben cubrir al perrito con las piezas del tangram y colorearlo según sus colores.
Números en forma ascendente
Actividad 4: Realizar la siguiente guía sobre los números del 0 al 9.
Números en forma descendente
Actividad 5: Realizar la siguiente guía de los números del 10 al 0.
Número Anterior y posterior
Actividad 6: Realizar la siguiente guía sobre números anterior y posterior.
Semana cinco del 19 al 23 de febrero
MATEMÁTICAS
Canción
Actividad 1: Observa el video de la canción ronda de las vocales, donde la docente pasará una fotocopia con la letra de la canción, para que los niños y niñas pinten cada vocal con un color diferente, luego se pegará en el cuaderno E-croly.
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Semana cuatro del 12 al 16 de febrero
MATEMÁTICAS
Canción
Actividad 1: Observar cuidadosamente el vídeo de la canción "Estrellita donde estas", luego la docente pasará una fotocopia con la letra de dicha canción para que los niños busquen y coloreen todas las vocales E-e que se encuentran allí y coloreen el dibujo.
Secuencia y patrones
Semana tres del 05 al 09 de febrero
MATEMÁTICAS
Actividad 1: Observa el video del siguiente cuento "la liebre y la tortuga", donde realizarán el dibujo en una hoja de block alusivo al cuento y colorea.
Repaso de los números del 1 al 9
Actividad 2: Realizar la siguiente ficha sobre completar la secuencia lógica.
Actividad 5: Realizo la ficha, donde deberán colorear los espacios según el número o color que te indica.
Semana dos del 29 de Enero al 02 de febrero
MATEMÁTICAS
Canción
Actividad 1: Observar el siguiente video de la canción “caballito blanco”, donde realizarán el dibujo en una hoja de block alusivo a la canción y colorea.
Repaso de los números del 1 al 9
Actividad 2: Realizar la siguiente ficha sobre completar la secuencia lógica.
Actividad 3: Realizar la siguiente ficha, donde en cada conjunto cuenta los elementos y escribe la cantidad correcta, luego colorea solo los conjuntos donde haya 7 elementos.
Actividad 4: Realizar la siguiente ficha, donde cuenta y escribe el número correcto. Repaso el trazo de los números.
Actividad 5: La docente pasa una hoja de block a los niños y a las niñas donde deberán escribir los números del 0 al 9 y después dibujar la cantidad que indica cada número.
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